اثربخشی درمان مبتنی برآموزش یادآوری خاص بر میزان افسردگی و اضطراب کودکان ۷ تا ۱۱ ساله دارای اختلال استرس پس از سانحه ناشی از سوء استفاده جنسی

زمینه و هدف: سوء استفاده جنسی از کودکان با عوارض بسیار زیادی مانند اختلال استرس پس از سانحه، افسردگی، اضطراب و مشکلات رفتاری توام می باشد. این مطالعه با هدف به کارگیری درمان مبتنی بر آموزش یادآوری خاص بر میزان افسردگی و اضطراب کودکان دارای اختلال استرس پس از سانحه ناشی از سوء استفاده جنسی انجام شد. مواد و روش ها: این پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون، پس آزمون و پی گیری با گروه کنترل انجام پذیرفت. 34 کودک دارای اختلال استرس پس از سانحه ناشی از سوء استفاده جنسی به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شده و به صورت تصادفی در دو گروه قرار گرفتند. گروه آزمایش طی 7 جلسه 5/1 ساعته، آموزش را دریافت کردند. به منظور گردآوری داده ها از دو پرسش نامه اضطراب اسپنس و افسردگی کودکان استفاده شد. تحلیل داده ها به کمک نرم افزار spss نسخه 20 و به روش تحلیل کوواریانس چند متغیره صورت پذیرفت. یافته ها: یافته ها نشان داد که آموزش یادآوری خاص به طور قابل ملاحظه ای باعث کاهش نمرات افسردگی و اضطراب می شود. داده ها در مرحله پی گیری نشان دادند که این درمان در طولانی مدت بر افسردگی تاثیر داشته(943/5=f، 021/0=p)، ولی نمی تواند اضطراب را به طور موثر کاهش دهد(305/0=f، 585/0=p). نتیجه گیری: نتایج نشان دادند که آموزش یادآوری خاص برمیزان افسردگی و اضطراب کودکان دارای اختلال استرس پس ازسانحه ناشی از سوء استفاده جنسی تاثیر بسیاری دارد، بنابر این مشاوران و درمان گران می توانند از این روش در درمان کودکان مبتلا به اختلال مذکور استفاده نمایند.